|
(Common European Framework of Reference - CEFR)
Следующие 6 уровней, установленные Советом Европы, составляют Общеевропейскую Компетенцию Владения Иностранным Языком.
|
| УРОВЕНЬ A1 |
| Уровень открытия. |
|
Способности : студент может использовать и понимать знакомые и ежедневные выражения, так же как простые утверждения, способствующиеобеспечению главных потребностей. Он/Она может представиться или представить кого-то и задать личные вопросы (о месте жительства, знакомых, имуществе...). Он/Она может ответить на те же самые вопросы. Он/Она может участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.
|
| УРОВЕНЬ A2 |
| Промежуточный или уровень выживания. |
|
Способности : студент может понять предложения и частоупотребляемые выражения, используемые при знакомстве и в ежедневных ситуациях (личная информация, посещение магазина, близкое окружение, работа). Он/Она может общаться во время выполнения простых задач, требующих только простого информационного обмена на знакомые и обычные темы. Он/Она в простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
|
| УРОВЕНЬ B1 |
| Пороговый уровень. |
|
Способности : студент может понять главные пункты, когда используется ясный и стандартный языкна разные темы, типично возникающие на работе, учебе, досуге и т.д. Он/Она может справиться в большинстве ситуаций во время поездки в стране, где говорят на этом языке. Он/Она может составить простую и последовательную речь на известные или особо интересующие его/ее. Он/Она может рассказать о событии, опыте или мечте, описать надежду или желание, и кратко изложить причины или объяснения о проекте, идее.
|
| УРОВЕНЬ B2 |
| Расширенный или продвинутый уровень. |
|
Способности : студент может понять содержание конкретных или абстрактных тем в сложном тексте, включая техническое обсуждение в его/ее специализации. Он/Она может общаться спонтанно и легко так, чтобы не было никакой напряженности в беседе с носителем языка. Он/Она может ясно и детально выражаться на многие темы, отстаивать свое мнение, обсуждать события в новостях и объяснять преимущества и недостатки выраженного мнения.
|
| УРОВЕНЬ C1 |
| Автономный уровень. |
|
Способности : студент может понимать многие различные длинные и трудные тексты, распознавая скрытые значения. Он/Она может выразиться спонтанно и плавно, не испытывая затруднений с подбором слов. Он/Она может использовать язык эффективным и гибким способом в его/ее социальной, профессиональной или академической жизни. Он/Она может выразиться на сложные темы ясным и структурированным способом, демонстрируя свой контроль организации, построения и последовательности речи.
|
| УРОВЕНЬ C2 |
| Уровень контроля. |
|
Способности : студент может понять почти все, что он/она читает или слышит. Он/Она может приобретать, обсуждать, резюмировать любые факты, аргументы и события из любого устного или письменного источника. Он/Она может говорить спонтанно, плавно и точно и может упоминать тонкие нюансы значения на трудные, сложные темы.
|
|
